荆紫关镇一小:德育引领谋出彩推动教育高质量

日期:2021-07-13 09:30:02 | 人气: 8384

荆紫关镇一小:德育引领谋出彩推动教育高质量 本文摘要:一年来,淅川县教体局精心安排,淅川县荆紫关镇部分积极行动,采取多项措施,扩大德育大空间,建设德育大教室,建设学生茁壮阶段,推进教育高质量,希望创造更引人注目的教育事业。

一年来,淅川县教体局精心安排,淅川县荆紫关镇部分积极行动,采取多项措施,扩大德育大空间,建设德育大教室,建设学生茁壮阶段,推进教育高质量,希望创造更引人注目的教育事业。一、以星级文化建设为切入点,营造强烈的德育氛围。小学生本能活泼开朗,喜欢玩耍,在课堂上自学文化科学知识,拒绝接受德育教育的馀地,小学生希望的是调整自学生活,提供科学知识能力的校园文化活动。

因此,建立教师、学生、班级星级管理机制,坚决依法治校与德立学校相结合,通过每周、每月、每期票选择三种星级师德标兵(爱岗敬业标兵、关怀学生标兵、行为规范标兵)、星级六好学生(尊教师、勤奋学习、注重卫生、文明纪律另一方面,制定学年德育工作行政历,周围有小主题,月亮有大主题,利用国旗下的讲话、班会、黑板报、宣传栏、校园广播、手抄报等多种方法,决定内容,决定主题积极开展德育教育,推进星级文化建设,营造出强烈的德育氛围。二、以德育教育措施为重点,抓住学生励志教育。

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德育工作不等宣传认真,规范学生日常行为,培养良好的行为习惯是德育工作的焦点和关键。一是实施学生德育训练三朝着作措施。第一步,根据每周每月德育主题编写好主题词,学生每天上午第一节课前集体朗读主题词,弘扬正能量,进口入心第二步,让学生每天围绕主题记录茁壮成长,反省道德问题,反省他的法律自律,构成习惯第三步,让学生每天对自己不道德进行自我评价、自我监督,促进习惯教育。二是执行导师三步育人法。

第一步,育儿领导每周呈现两次茁壮记录,第二步,每周开展1~2次集团活动,第三步,每周做1~2个典型学生的重点工作。同时,建立健全各育儿工作制度和分析细则,加强过程监督和监督,实施2周1监督总结,发现问题及时调查。三、以德育平台为立足点,提高学生综合素质。

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为了探索德育教育,该校建立了德育平台,通过德育社团日、大量读者读书社、传统文化进入校园等一系列措施,培养了学生积极参与、自律合作的发展意识和自我教育能力。一是建立德育社区日平台。坚决利用星期六德育圈日,积极开展特长教育,让学生在校需要幸福自学、幸福合作、幸福体验、幸福茁壮成长,确实构建勤奋、乐学、会学、博学。

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二是建立大量读者读书社平台。每周一、星期二中午作为手写经典时间,每周五早读作为背诵交流时间,每期积极开展经典背诵演讲比赛和作文比赛,每学年举办读书节活动,选择读者之星、书香班、书香家庭。一年来,背诵标兵、读者之星的100多名学生相继表扬,选择了100名美丽的监护人。

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同时,在《绿叶》校刊上成立荣誉榜,表扬学生标兵、美丽家长等先进典型。三是建立传统文化进入校园平台。每两周组织一次《道德经》、《朱子家训》等传统文化朗读、研究活动,定期开设《国学》讲坛,朗读荆紫关歌曲,讲述荆紫关精神,弘扬社会主义的核心价值观,文明高雅,温暖的人和自然书香校园,成为培养学生心灵的沃土。

四是建立综合实践中的平台。坚决举办口头作文竞赛、阳光大课间、书信文化征文等活动,举办文化艺术周和文艺演出,积极开展春秋郊游、夏令营、冬令营等活动,组织手抄报、书法、绘画等比赛,提高学生素质的全面提高。四、以家校友谊活动为结合点,支持学生茁壮的蓝天。

德育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的共同参与。该校建立完善的家庭访问制度,正式成立家长委员会,举办校园开放日,邀请家长参加升旗仪式、考试监督等学校的根本活动和管理,构筑三位一体的德育结构,凝聚教育者的合作,构成了共同管理局面。与此同时,各班正式成立班级家庭学校联谊会,定期召开会议家长会,开通学校联系平台,构成全天候、无间隙、无死角的管理链,进入独特的德育之路。立德明理是人安身立命之本,育人育德,成人成人。

荆紫关镇部分竞争投入的可爱有力的组合拳,推进了该校教育教育工作的高质量。近年来,学校取得了省先进设备家长学校省依法治校示范校市教育体系先进集体市德育工作先进设备部门县教育工作和教育质量先进设备部门、县思想政治工作先进设备部门等荣誉。


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